Dans toutes les écoles, aujourd’hui encore, le directeur note la date d’arrivée et de départ de chaque élève, en y ajoutant quelques
informations sur sa scolarité.

Vous trouverez ci-dessous quelques commentaires écrits sur le registre de l’école Brèche aux Loups, dans le XIIe arrondissement, par le directeur au moment de la seconde guerre mondiale.

Le jugement était sévère et les remarques, parfois malveillantes, montrent que l’élève était un individu à éduquer, plus qu’un être à instruire. L’histoire de cette période — Régime de Vichy, puis débuts de la 4e République — y surgit brutalement. Drancy, les déportations, les camps de concentration, l’antisémitisme apparaissent clairement sous la plume de ce directeur.

NB : Aujourd’hui, les informations décrivent seulement l’élève, et non l’enfant. L’histoire du 20e siècle nous invite à être prudents. Une forme de progrès, peut-être.

→ OBSERVATIONS sur la conduite, la tenue, le caractère, l’intelligence,
les progrès, le degré d’instruction de l’enfant.

Faire connaître si l’enfant a obtenu le certificat d’études primaires.
Indiquer les motifs de sa sortie de l’école, s’il a été admissible aux écoles supérieures municipales, etc. etc.

→ Tenue et conduite bonnes la dernière année, passables auparavant.
Caractère doux, complaisant, assez docile. Intelligence normale. Travail et progrès presque nuls, sans doute par raison de santé.
Parti en préventorium.

→ Tenue et conduite assez bonnes. Enfant assez docile. Intelligence à peu (près) moyenne.
Resté en zone libre.

→ Tenue et conduite très bonne. Enfant charmant. Elève intelligent et sérieux. (Radié le 12 juin 1943)
Disparu.

→ Conduite passable, en amélioration. Enfant renfermé. Intelligence moyenne, peu ardent au travail.
Aux pupilles de la Nation.
CE 1943 (→ A obtenu le Certificat d’études en 1943)

→ Bonne conduite. Elève intelligent, sérieux, travailleur.
En pension à la campagne après le décès du père. Revenu au 1er oct. 1940.
(Déménagé) – Parti à l’orphelinat des chemins de fer.

→ Bonne conduite en classe. Travail appliqué. De nets progrès en français et en calcul.
Mais enfant gâté par une mère sans volonté qui cache au père les fautes de son fils.

→ Enfant ayant peu fréquenté l’école par insouciance des parents. Assez doux, mais n’a pu apprendre à lire. (Radié en 1942)
Placé à l’AP après l’arrestation des parents. (AP = Assistance Publique)

→ Tenue et conduite bonnes. Enfant docile. Enfant d’une intelligence moyenne, sérieux et travailleur.
Disparu en sept 1942

→ Conduite et tenue assez bonnes. Enfant dissimulé, susceptible, peu agréable. Intelligence normale, un peu lent dans le travail. Israélite beaucoup trop soutenu par ses parents qui le considéraient comme un souffre-douleur et l’ont fait changer d’école.

→ Bonne conduite. Excellent travail arrêté par une intervention chirurgicale. A fait en 2 ans de P.A. des progrès considérables.
Enfant juif pourchassé par les Allemands. Caractère déjà vieux d’un enfant qui a souffert. Très développé physiquement mais peu résistant. Va travailler dans une maroquinerie.

→ Assez bonne conduite, tenue passable. Enfant coléreux. Intelligence moyenne, assez bon travail.
Camp de concentration. (Radié le 14 juillet 1942)

→ Conduite médiocre. Elève très bavard. Tendance à l’indiscipline. Enfant gouailleur, paresseux, semble être le reflet d’une éducation familiale très négligée. Mauvais esprit.
Assez intelligent mais travail très faible et peu soigné. A été refusé au C.E.P. des adultes. Part à la campagne. (CEP = Certificat d’Etudes Primaires)

→ Conduite exemplaire, charmant caractère. Elève intelligent, sérieux, travailleur.
Lycée Charlemagne.

→ Tenue et conduite assez bonnes. Caractère parfois dissimulé. Elève intelligent. Bon travail.
Disparu en sept. 1942

→ Conduite irrégulière ; tenue passable – Impulsif, un peu sournois. Intelligence très vive – bon travail. D.E.P.P. (= Diplôme d’Etudes Primaires Préparatoires. Institué par le régime de Vichy (1940-1944) , le D.E.P.P. se passait à 11 ans, et donnait droit à l’entrée en 6e. Ce diplôme n’a pas survécu à la Libération).
Disparu en sept 1942.

→ Enfant peu doué au point de vue intellectuel. De la bonne volonté mais résultats médiocres. Conduite satisfaisante.

→ Conduite irrégulière. Tenue mauvaise hors de la classe. Enfant complaisant mais sournois, menteur, voleur. Intelligence débile ; progrès très faibles – Niveau à 14 ans : C. élém.
Centre de formation professionnelle av. Ledru-Rollin.

→ Très mauvaise conduite. Enfant difficile, très indépendant, violent, coléreux. Elève intelligent et assez travailleur mais brouillon.
Parti en zone libre.

→ Tenue et conduite satisfaisante (sic). Enfant naïf et affectueux. Intelligence peu éveillée – en retard.
Pas de nouvelles depuis la guerre.

→ Elève assez bavard. Tenue assez bonne. Enfant capricieux. Assez intelligent, mais peu ardent au travail.
Interné à Drancy. (Radié le 12 juin 1943)

→ Elève extrêmement bavard. Caractère doux. Enfant intelligent et travailleur.
Disparu en sept 1942
Conduite parfaite – Docilité exemplaire – Admis 1er  CC. Bignon en juin 45.
(= Admis premier au Cours Complémentaire à l’école de la rue Bignon).

→ Excellent élève en 2e (1943), a obtenu le D.E.P.P. Excellente conduite, modèle à tous points de vue.
Lycée Charlemagne.

→ Père et mère israélites déportés, disparus. Recueilli par sa grand-mère décédée à son tour ; parti chez un oncle à Rouen. Conduite excellente. Travail gêné par un état de santé déficient. Enfant très doux e très docile.

→ Tenue et conduite bonnes. Assez bon caractère. Elève intelligent, sérieux, travailleur.
Resté en zone libre.

→ Conduite assez médiocre, tenue négligée. Enfant renfermé, boudeur. Intelligence normale, mais progrès médiocres car il s’intéressait bien peu au travail de la classe (famille désunie). Travaille avec son père (plombier).

→ Conduite très mauvaise. Caractère sournois. Intelligence passable. Travail et progrès insuffisants.
Placé à l’A.P. après le décès de sa mère.

→ Tenue et conduite bonnes. Caractère général docile, mais très renfermé – Enfant intelligent, sérieux et travailleur.
Afin de le soustraire aux taquineries de quelques camarades, sa mère, directrice de l’école maternelle, l’a placé à l’école de filles !! (à 11 ans !)

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